1.认识小汽车的形状特色。
2.探索小汽车各种各样的玩法。
活动准备：
1.玩具小汽车多少，小汽车图片多少。
2.彩色笔、颜料、颜色盘、白纸多少。
活动过程：
1.导入新课，不雅观赏小汽车：
勾引幼儿认识小汽车的形状特色。
提问;小汽车是什么样子的?
它什么地方俊秀?
2.发言活动：
你们玩过哪些小汽车?你们又是若何玩的呢?
(让孩子大胆举手，西席提问，勾引幼儿描述自己熟习的汽车的名称以及特色、用场。)
3.探索活动：
老师拿出各种各样的小汽车，(木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的)让幼儿探索小汽车的不同玩法。(.教案来自:屈老师教.案网)
4.在西席的勾引下，将玩具车在颜料盘里蘸上色彩，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印痕，组成一幅五彩的图画。
5.用各种大小不一的几何图形，拼成形状不同的小汽车，并与差错相互互换，自己拼的是什么汽车，是若何拼的。
6.游戏《开汽车》 (要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐结束活动)
活动延伸：
在区域中，让孩子们玩各种各样不同用场的汽车，教诲幼儿在乘车时要把稳安全。
活动反思：
本次活动的题材比较符合小班幼儿的年事特点，活动中大多数孩子兴趣浓，尤其是男孩探索的希望很强。只有三五名幼儿参与不足积极，缘故原由有两个。1.他们本日入园时感情不太好，全体传授教化过程这几个孩子都很沉闷;2.有个别孩子能力较弱，在活动中我忽略了对他们的勾引与关注。便是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的到处都是颜料，往后需改改。希望各位专家老师给我的活动提一些辅导性的见地，感激!