秋日是一个收成的时令，芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些自然材料都成为我们幼儿园开展创意美术活动的宝贝。芋头毛茸茸、圆滚滚，一头尖一头圆，真像一只可爱的小刺猬。结合小班幼儿的年事特点，我就设计《小刺猬背枣子》这活动，让幼儿初步感知芋头的形状特色，考试测验用插的方法来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很随意马虎取材的，用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在勾引幼儿利用自然材料制作体验活动带来的乐趣。
活动目标：
1. 感知芋头的形状特色，学习用插的方法制作小刺猬。
2. 体验自然材料制作的乐趣。
活动重点难点：
活动重点：
学习用插的方法制作小刺猬。
活动难点：
能够在得当的位置插。
活动准备：
履历准备：认识小刺猬，理解小刺猬的形状特色。
材料准备：毛芋头、牙签、红枣多少、小刺猬范例、工字钉多少。
活动过程：
1.导入
师：秋日到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。
你们瞧，他们背着红红的枣子来了。
出示小刺猬，勾引幼儿不雅观察。
2.出示小刺猬，感知刺猬的形状特色。
“你们看，刺猬是什么样子的，谁能见告我呢?”
勾引幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。
师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。(本文.来源：屈老师.教案网)小朋友，我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧!
师：那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?
老师示范：看看老师是怎么变的?小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只(西席示范插眼睛旁边对称)前插插，后插插;左插插，右插插;插出全身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)红枣子甜又喷鼻香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。(西席示范插枣子)
3.幼儿操作，西席巡回辅导。
提出哀求：
(1)先用工字钉插好小刺猬的眼睛，然后用牙签插在小刺猬的背上，变成尖尖刺。
(2)牙签和钉子都有尖尖的刺，一定要小心，把稳安全。
4.结束部分。
师：小朋友的小刺猬身上都背满了枣子，现在我们把小刺猬送回家吧。
活动反思：
本次活动的的传授教化重点是勾引幼儿学习插得方法制作小刺猬，如果单一地示范讲解一定是很乏味的，活动一开始，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的把稳力：“秋日到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?”看看老师是怎么变的?于是我就边示范边说童谣帮助幼儿理解。
同过童谣的帮助，全体示范讲解过程中，幼儿兴趣很高，完备被小刺猬引住了!《纲要》中指出：教诲活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要看重意见意义性、活动性，寓教诲于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，西席和幼儿都以为轻松愉快!但在幼儿操作过程中，还是涌现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。还须要的示范讲解的时候重点的在提一下。