幼儿园小班教案《货车小司机》
活动目标：
1、 考试测验进行5以内按数取物。
2、 体验学做货车司机的快乐。
3、 体验数学集体游戏的快乐。
4、 发展不雅观察、辨别、归案的能力。
活动准备：
1、已有5以内手口同等点数履历。
2、将黑板支配成超市货架（每层分别贴有1—6的点子或数字）、水果店和玩具店、服装店的图片标识；数量为1—6的货色图卡多少份。开汽车音乐。
活动过程：
一、我是货车小司机（引发幼儿装扮小司机的兴趣，找到停车场上的数字，自由选择座位，确定自己是几号车的司机。）
师：本日，请小朋友来做货车小司机，你们高兴吗？小司机准备好，听着音乐找到停车场，你找到几号停车场便是几号车。小司灵活身啰！
重点提问：你是几号小司机？
小结：小司机的本领真大。都知道自己是几号车的司机。
师：如果找对了我们就准备出发，去仓库。
（西席可以变换出发时的口令，如：“号车出发啦！
”）
二、汽车嘟嘟送货忙
1、支配取货任务。（此环节西席勾引幼儿先看懂货单内容——物品和数量，然后勾引幼儿按数取物。）
重点提问：仓库里有许多货色，司机看清楚货单（图卡）上的数字和物品，该当若何取货？
如：5 就去取5量小汽车。
（取货的过程始终伴随“送货小司机”的童谣录音：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是货车小司机，运货送货忙又忙”，西席可以带领幼儿一起念，以增强活动的情趣性。）
小结：先要看货单内容——物品和数量，然后按照所需的物品和数量拿物品。
师生共同验证。
师：数一数、看一下，货色拿得对不对？
（幼儿个别考试测验，集体纠错。）
2、分类摆放到商店里（此环节西席勾引幼儿按物品的不同种类分类摆放到不同的商店，并报出数量。）
现在要把货色送到商店去，你们看看有些什么商店？（水果店和玩具店、服装店）
重点提问：你们货厢里的货色是属于哪个店的呢？
小结：原来苹果、喷鼻香蕉……是水果店的，衣服、帽子……是属于服装店的，小熊、机器人……是属于玩具店的）。
幼儿分类摆放，看看放得对不对。（运送的过程始终伴随“送货小司机”的童谣录音：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是货车小司机，运货送货忙又忙”。）
3、整理货架（此环节西席勾引根据数量把货色分层摆放）
重点提问：商店里来了这么多货色，我们一起来整理，该当怎么整理？
小结：先数一数货色的数量，然后根据数量放到相应的数字阁下。
请幼儿来摆放。活动中西席可个别辅导，勾引幼儿数一数物品，能纠正自己的错。
三、汽车回家了。
幼儿在《小司机》音乐伴奏下玩汽车回家游戏。
小百科：司机，也便是节制“机”的人。机器涌如今人类社会上，是瓦特发明蒸汽机之后。从那时候开始，就涌现了司机一词。